探秘“紫禁城的屋顶动物园”
颁布功夫： 2023-03-20
近日，，，，， ，华一寄幼学部携手中国构筑科技馆为我校202班的学生带来了一场依样画葫芦的课程——“紫禁城的屋顶动物园”。。。。。。。 。来自构筑科技馆的教员携带孩子们一起游历了紫禁城，，，，， ，去探寻和相识古构筑中的“走兽”伴侣。。。。。。。 。
来自科技馆的袁紫依教员奇妙使用提问进行导入，，，，， ，一下子就将同学们的思路带到了俏丽的紫禁城。。。。。。。 。同学们随着袁教员的脚步，，，，， ，在紫禁城中找寻化作优美装璜的走兽们，，，，， ，不禁连连感叹中国古构筑之美。。。。。。。 。
在袁教员滑稽风趣、深刻浅出的解说中，，，，， ，孩子们相识了屋顶上携带神兽的骑凤神仙以及他身后随着的十个神兽的由来和传说。。。。。。。 。
屋顶上的这些神兽不仅起到了美化和装璜的作用，，，，， ，还寄托着人们对生涯的美好寓意。。。。。。。 。好比：骑凤神仙寓意“逢凶化吉”； ；；；；；；龙子嘲风有威慑妖魔、断根灾害的作用； ；；；；；；獬豸是公正的化身等等。。。。。。。 。
为了援手孩子们影象这十只神兽的名称和挨次，，，，， ，袁教员还带来了一段顺口溜：“一龙二凤三狮子，，，，， ，天马海马六押鱼，，，，， ，狻猊獬豸九斗牛，，，，， ，最后行什像个猴。。。。。。。 。”学生们的进建周到极度激昂，，，，， ，有的还拿出自己的笔记本，，，，， ，将顺口溜缮写下来。。。。。。。 。
在相识十位神兽后，，，，， ，每位幼伴侣都收到了来自科技馆教员的一份怪异礼物——神兽帽式。。。。。。。 。同学们在教室内当真设计着自己内心的神兽，，，，， ，并依照教员的指引将帽式拼接起来。。。。。。。 。
最后，，，，， ，袁教员请同学们带着帽式再来履历排序，，，，， ，同学们相互援手，，，，， ，一路将十只神兽送回了正确的地位。。。。。。。 。
活动实现后，，，，， ，孩子们依依不舍地与科技馆的教员路别，，，，， ，刘宇彤同学说：“我相识了紫禁城里的‘庑殿顶’，，，，， ，意识了骑凤神仙和他身后的十只走兽，，，，， ，还亲手造作了一个属于我自己的帽式，，，，， ，真是太有趣了！今后，，，，， ，我想去构筑博物馆相识更多我国古代构筑知识！”
本次课程以北京故宫太和殿为主题，，，，， ，解说11只走兽的名称、特点及寓意，，，，， ，让学生通过动脑、着手的方式相识古构筑的组成部门，，，，， ，品鉴古构筑的装璜艺术。。。。。。。 。不仅丰硕了学生关于中华传统文化中的构筑知识，，，，， ，还加强了幼学生们作为中华传统文化传承人的高慢赣祝。。。。。。 。
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